高中数学教学中学生解题能力的培养

熊淑娟

因为高中数学教学内容比较抽象，学生的学习难度相对较高，很多学生也因此产生了厌学心理，这在很大程度上影响到学生整体的学习成绩。所以在高中数学教学时，我们需要下意识的培养学生的解题能力，以保障学生的自信心和学习效果，进而带领学生攻克数学学习中的难点，促进高中数学的教学效果。下面笔者将就自身多年的教学经验展开论述，从几个方面来浅析高中数学教学中学生解题能力的培养。

一、培养仔细审题的习惯

1.于课堂内，教师必须严肃提出仔细审题的必要性。在学生解题能力的培养前，教师必须帮助学生树立仔细审题的良好习惯，时常强调、耐心引导，确立起学生解题的良好习惯。

2.就学生的审题过程，进行指导和教授。高中数学教师有必要专门花费三个课时，来针对学生进行解题审题能力的专门培训。在训练历程内，教师督促学生仔细的进行审题，然后进行讨论，进而作答，更为生动自然的加强学生对于审题的重视，帮助学生培养起良好的仔细审题习惯，进而提升学生的数学成绩。

二、规范解题过程

凭借观察学生的数学解题过程，笔者发现许多学生的解题过程十分的不合规范，这样一来不仅会干扰到学生数学学习能力，还会直接影响到学生们最终的数学考试成绩。对于在学生数学解题能力的培养上，老师必须督促学生高度重视自身解题过程的规范性。

1.教师要通过例题演算的模式来教授学生解题的正确流程是如何的，必须注意哪些问题，最终确保学生明晰正确的解题流程和步骤，并督促学生在日常解题过程中依照正确步骤进行不断练习；……