初中英语互动教学探析

曾婷

摘要： 互动教学模式让初中英语教学的资源相互之间流动，打破传统的教学的单一性，让互动成为教学活动的基础，学生之间通过互动能够提升英语语言表达和理解能力，教师通过互动能够提升学生英语学习兴趣，进而活跃课堂气氛，创设良好、和谐的课堂氛围。

关键词： 初中英语；互动；教学探析

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0178-01

互动教学模式在教学中更多强调培养学生学习兴趣。互动即课程与资源之间的互动交流，这些交流包括师生间、学生之间、学生的课外交流等相关活动内容，教师要运用方法让学生积极的参与到初中英语课堂教学进程中，活跃初中英语课堂氛围，让学生互动教学中轻松的学习英语。

1.英语课堂互动教学开展的意义

第一，培养学生学习注意力，互动教学模式中，教学内容之间环环相扣，可以不断的刺激学生的大脑，让学生在大脑中形成新的思想，学生的学习注意力就会变得异常活跃，当学生的思维处于活跃的情况下，学生会主动的思考，进而锻炼注意力，这相较于传统教师讲解教学模式而言有着较好的教学效果。英语学习中不同于母语很多内容比较枯燥和难懂，因而在教学活动开设时要培养学生对知识的注意力，通过让学生直接参与能较好的培养学生注意力，带动学生的思維模式。

第二，养成学生互动合作品质，互动教学模式主要是重视学习的整体进步，要求小组之间做好讨论和交流，主要是教师、学生、教材、可利用教学设施之间的多项信息传递模式，在传递中更重视互动，通过互动培养学生帮扶和协作能力，为学生营造良好的学习气氛。……