如何提高学生学习历史的兴趣

牛逢源

摘 要：传统的历史教学课堂枯燥无味，学生甚至有抵触情绪。结合教学经验梳理几种教学方法，如小组展示法、双方PK讨论法、语文教学法等方法，提高学生的学习兴趣。

关键词：小组展示法；双方PK讨论法；语文教学法；串联知识法；点面结合法；编演历史剧；历史考察法

近几年来，历史考题发生了很大变化：题量大，知识涵盖面广，知识点运用灵活性强，大多问题要求联系时政热点，史论结合。历史课堂教学往往要综合运用多种教学方法，选择不同的教学方法及其组合，提高学生的学习兴趣。

一、小组展示法

为了提高课堂效率，加入竞争机制。我采用的是分组提问法，每班按照四人为一个小组，组内根据学生的成绩分为A， B， C三类，其中A类一名，B类两名，C类一名。A类是优生，B类是中等生，C类是后进生。为了不伤害学生自尊心，教师提问时只能说A同学或C同学而不能说A类同学或B类同学。具体分工是C同学发言，B同学纠错，A同学点评，这样分工以后保证人人有事做，人人有任务。课堂上紧张有序，后进生也在优生的带动下积极地展开讨论和学习。等到展示环节，全班十几个小组在教师的指导下开始竞赛。根据教学内容不同分为必答题和抢答题两种形式，还要根据题目的难易程度划分不同的分值，教师这时充当裁判的角色，把每组的得分记录在黑板右侧角上。在复习课上和平时作业完成上也采取小组捆绑的形式，哪些小组先完成任务就要受到表扬，特别优秀的还有学校的奖励。……