关于初中足球教学训练策略的几点思考

徐路嘉

摘 要 作为三大球类中最普及的运动，足球受到了广大民众的喜爱。在进行足球运动的过程中，可以使人身心愉悦，对于青少年而言，还可以在运动中强健体质，对其身心发育都能起到积极作用。

关键词 初中足球 教学训练 方法

中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-040-01

阳光体育活动是初中体育教学的指导方针，在日常训练中，体育教师要注重学生坚持锻炼意识的培养，提升身体素质，而足球运动完全能够满足上述所有教学要求和教学规划。笔者总结个人经验，针对初中足球教学提出以下建议。

一、游戏竞赛法，激发学习兴趣

足球属于一种对抗性较强的运动项目，而传统初中体育教 学活动形式比较柔和，即便是室外活动动态性也不是十分突出。所以教师应该在学生掌握了一定相关理论基础的前提下，对训练课程作出调整，增加活动的动态性、娱乐性和竞争性。课程调整不要操之过急，以免学生适应不了反倒产生厌烦情绪，待学生逐渐适应后，可以在模拟比赛的氛围中进行技能训练，激发他们的学习兴趣，让他们的竞争力和对抗性都有所提高。

传统的足球课程训练，主要以理论知识教学为主，实践教学课时并不多，这种纸上谈兵的体育学习毫无用处，教学效率得不到提高。对比传统的足球训练而言，这样的教学改革有诸多优点.在竞赛模式的训练下，学生能够运用到自己学到的技巧，通过实践来体会理论知识与实际操作之间的差异，锻炼自己的运动能力和创新思维，提高教学效率。……