我们该向名师学什么

杨培明

有人说，知识人有三件宝，一是头脑，二是心肠，三是技艺。头脑是说有思想，心肠是说有情怀，技艺是说有本领。遍览苏派名师，都是具有这三件宝的。

决定一名教师是否超越教书匠，很重要的是看他是否具有思想。一个人的成长史，就是他的思想史。作为一个有思想的人，一定有独立思考的习惯。面对复杂的社会现象和浩瀚的各类信息，只有善于观察、会独立思考的人才不会被各种假象所迷惑。用自己的视角观察了，经过自己的大脑独立思考了，才不会人云亦云，才不会变得肤浅，才能保持自己独特的见解，才能使自己的头脑不成为别人思想的跑马场。名师们对教育往往有自己基本的系统的看法，对学科往往有自己独到的理解，这些见识已经内化在他们的教育实践中了。

情怀是一种诗意的栖居。爱是教师应具有的基本情怀。爱决定了教师对学生、对教育的态度，决定了自己的高度。名师把教育当作事业来做。他们从教书育人中获得了快乐与成就，人生的乐趣就在其中。民主、平等、尊重、信任、宽容等爱的元素都在名师课堂上折射出光芒，他们的举手投足、只言片语都让学生心中涌动暖流，让人感觉到心里暖暖的，他们总是把自己的爱分洒到每一个孩子身上，让学生感觉到春天般的温暖。名师就是在平凡中见其不平凡。他们身上折射出一种高尚的人格魅力，因为他们尊重每一个学生，关注每一个孩子的成长。

名师在教学方面的投入是我们难以想象的，他们非常专注、用心，就像艺术家对待心爱的艺术品一样对待自己的课堂教学。透过名师的课堂，我们可以看出他们在钻研教材上的深度、广度，在教学设计中的创新、精细，在教学实施中的把握、调控，如此才能将艺术珍品般的课堂呈献给学生、同行。厚积薄发是自然规律，造就一个名师需要十几年乃至几十年时间。名师决不仅是“一课成名”或“一赛成名”，成名前长期、丰厚的积累，成名后的信心增长、加倍努力、多方扶助、展示锻炼，都会帮助他们走上发展快车道。

思想也好，情怀也好，本领也好，这些都不是天生的。这些良好的习惯、能力、品质都是名师们经过长期努力积累而来的。因此青年教师们要想成为名师，就得既仰望星空，又脚踏实地，坚持、坚持、再坚持。经过长时间的坚持、积累，也许有一天你不知不觉地就成为了名师。

我们要向名师学习什么？国画大师齐白石对他的学生说的一句话我们应该谨记：“学我者生，似我者死。”

（作者为江苏省南菁高级中学校长、党委书记）