用关爱托举留守儿童梦想

梅宏　杨亚敏

中图分类号：G626 文献标识码：C 文章编号：1673—9949（2016）04—0054—02

当留守儿童问题摆在农村教育人面前时，湖北省松滋市陈店小学在狠抓教学管理的同时，主动作为，遵照标准化、精细化、儿童化、多样化和透明化的“五化”原则，立足校情、理性分析、稳步推进、精准发力，用家长、社会认可的关爱服务托举起留守儿童梦想，赢得了社会各界广泛关注和高度评价。

一、加大投入，硬件建设力求标准化

近年来，学校顺势而为，群策群力创优环境、同心同德谋求发展，孵化后勤保障增长源。

一是项目建设高格调。学校累计争取项目资金300多万元.新建教学楼、综合楼、宿舍楼、学生餐厅，标准化厕所，校园面貌焕然一新。实现了“十有八配套”，捧回了“四创”（创建绿色校园、文明宿舍、放心食堂、放心超市）合格奖牌。

二是设施设备高标准。学生宿舍公寓式，温馨舒适人文化。室室配齐空调，10KV变压专线接入，24小时无故障运行。两级升压热水进浴室，室室配齐代理妈妈。安装三部亲情免费电话，建设一个可供40人同时视频会话的亲情会面室，保证留守学生享受宾馆式、家园式服务。硬件设施提档升级，为后勤服务质量提档升格奠定了坚实基础。

二、借势创优，加强管理力求精细化

后勤管理如何优化，也是我们探究的永恒课题。我们以“四个创建”和省级“示范食堂”建设为契机，借势创优，在尝试中迈出了精细化管理的“一大步”。

一是制度建设和文化引领共同作用。室室有规章，处处有警示，人人有事做，事事讲规范。……