“人”的培养与语文教育的有效整合

徐露

[摘 要]语文课程是一门传统的课程，其所发挥的教育功能不可估量，对学生进行语文教育可以有效培养学生的人格，使学生知书达理，将人的培养与语文教育进行有效整合可以最大限度发挥语文教育的育人功能。语文教学中注重的是阅读教学，大量的阅读是学好语文的关键。本文分析了如何将人的培养与语文教育进行有效整合，旨在促进学生形成健全的人格。

[关键词]语文课程；语文教育；人的培养

语文教育注重的是阅读，因此阅读教学在语文教育中非常重要，中学语文选文，多是古往今来的名篇佳作，文质兼优，具有丰富的人文内容资源，这些作品既是阅读教学中进行知识教学的内在需要（任何一种语言知识、语文知识、形式知识学习都离不开内容），更是进行“人文教化”的好材料阅读教学中教师应十分重视课文内容的育人功能，巧妙引导学生自觉进入其中，吸取养料。语文阅读教学育人的巧妙功能在于可以丰富学生的人生体验和感受，将固化的语言灵活化，使学生通过阅读充分发挥自己的想象力施展自己的个性，通过学习语文阅读知识提高自己的语言本领。

一、发掘人文内涵，变“知识教学”为“人文教化”

1.把握教材的教育性，进行正面熏染，帮助学生建立理想的人格目标

中学语文教材中有很多宝贵的资源可以对学生进行正面人格教育，比如一些仁人志士和领袖英雄的典范事迹、名人名言警句等。在新课改的要求下，语文教材中的相关资源开始被逐步挖掘出来，并且在语文教学过程中被充分利用，给学生留下非常深刻的印象，加深了学生语文名人事迹的理解，促使学生以名人事迹为榜样树立远大的人生理想和目标。……