关于提高初中生听力能力的教学策略

马海妮

摘 要：听力能力是一项重要的语言技能，也是衡量一个人综合应用语言能力的重要指标。在英语学习中“听、说、读、写”这些基本技能中听力具有非常重要的地位，如何提高学生英语听力能力，也影响着学生英语综合素养的提高。对此，本文中笔者就加强学生基础、营造英语语言氛围、加强方法指导等多个方面进行了论述。

关键词：听力；英语；氛围；兴趣

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）21-0260-105

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.21.100

在英语学习中“听、说、读、写”这些基本技能中听力具有非常重要的作用，如果离开了“听”，则其他的技能的形成与培养也就无法实现，学生的英语综合素养与能力的提高也就无法实现。因此，在初中英语教学中如何培养学生的听力能力，就显得非常重要。

一、加强学生的英语基础知识，扫清学生听力障碍

在英语教学中“听、说、读、写”这四种基本技能的培养与训练是相辅相成、互相促进的。因此，要提高学生的听力能力，就要加强与听力相关的其他技能的有效训练，为学生听力能力的提高扫清障碍。

初中学生英语听力能力相对较弱，其中一个重要原因就是学生的基础知识薄弱。影响初中生听力的基础第一个要素是对单词和词组的记忆。如果学生对应该要记住的单词和词组没有记住，在听的时候就会产生困难。提高学生的听力能力的前提就是要让学生有一定的词汇积累，为学生听懂而扫除词汇障碍。在学生有了一定的词汇积累的基础上，当学生对一些常用的语法有了相对全面的了解，学生的听力能力将可以得到较大幅度的提高。……