“识图教学法”在武术套路教学中的实验分析

岳贞淑

[摘要]在素质教育理念不断深入的过程中，人们已经越来越重视创新教学理念。在武术套路教学中进行“识图教学法”可以有效提高学生的创新意识与精神，这是我国教育发展中的重要精神与策略。本文以现代教学理念为基础，分析了在武术教学中应用“识图教学法”的意义与模式，希望可以为武术教学提供一定的参考价值。

[关键词]“识图教学法” 武术套路教学 实验分析

[中图分类号]G852-4 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）08-0220-01

本文通过在武术教学中应用“识图教学法”，对学生的学习效果与质量进行了分析，根据实验结果，对“识图教学法”在武术教学中的应用依据、意义、教学模式等相关因素进行了分析。希望可以为武术教学的实践探索提供一定的帮助。

一、“识图教学法”在武术教学中应用的依据

（一）“识图教学法”，强调了以学生为主的教学理念

“识图教学法”始终围绕着素质教育的观点与理念，是一种基于学生体育技能开展的教学模式，主要强调学生在教师的指导下，进行系统的学习、互动、讨论以及评价。为学生提供了一定的思维空间，彰显了学生的个性能力。

（二）“识图教学法”凸显了武术教学的主要特点

在武术教学过程中始终贯穿着拳击套路，是一种以演示为主的学科，在实际的教学过程中主要凸显了其进攻、防守的特点，倡导突出劲力、通过内外兼修的教学特点，提高学生的综合素质能力。“识图教学法”通图谱对相关武术技巧、套路等进行分析讲解可以有效提高教学效率。……