郭晓晖
【摘要】随着现代信息技术的进一步发展,以“电大在线”为主的网络学习平台已经难以满足开放教育学习者的学习需求,基层电大迫切需要开发和建设新的教学管理辅助平台,发挥电大优势,以适应学习者主动性、多样化性和个性化的学习需求,提高教育教学水平。
【关键词】教学管理;平台建设;基层电大;远程开放教育
【中图分类号】G728【文献标识码】A【文章编号】10018794(2016)05006304
现代远程开放教育中,教学管理平台是学生自主学习和师生交互的主要环节,是关系到远程开放教育质量和可持续发展的基本点和出发点。现阶段,基层电大作为开放大学体系的重要环节,仍将中央电大在线平台、省电大在线平台和基层电大在线平台组成的“三级电大在线”模式作为主要的教学管理平台(以下简称“电大在线”)。不可否认,电大在线在长达十多年的时间内,以其丰富的教学资源为远程开放教育的顺利开展做出了不可磨灭的贡献。然而,随着现代信息技术的进一步发展和广大师生对网络教育教学环境新的要求和期待,基层电大迫切需要开发和建设新的教学管理辅助平台,全面整合电大在线的资源优势,重新梳理教务教学管理等功能模块,为学生提供更加方便快捷的优质服务,适应学生主动性、多样性和个性化的学习需求,提高教育教学水平。
一、教学管理辅助平台建设的背景
(一)机遇与挑战并存,基层电大要发挥品牌优势
随着《教育信息化十……