浅谈以生为本理念下初中生的英语学习策略

姜林玉

【内容摘要】初中英语教学需要关注学生的学习策略，基于以生为本的理念去培养学生的学习策略，需要理清两者之间的关系，需要从培养学生听的警觉性、课堂笔记的个体针对性以及强化课后阅读的有效性等角度来进行。学习策略形成过程需要关注规律性。

【关键词】以生为本 初中英语 学习策略

从常规意义的角度来看，教学就是“教”学生“学”，这样的理解当中，教师起着决定性的作用；但新的教育理念阐述了另一种教学关系，即应当是在学生学的基础上教师因材施教，在这样的理解当中，学生成为学习的主体，因而“学习是学生的事”的理念也就自然出现。这样的理解在教学实践当中还是有生命力的，因为作为一线教师，我们发现得最多的就是，如果学生真正进入了学习的状态，那他会想方设法克服学习困难，寻找学习策略，以促进自身学业水平的提高；相反，如果学生进入不了学习状态，那无论教师如何努力，效果也是微乎其微。显然，教师追求的是第一种情形，而要达到这样的境界，引导学生寻找到有效的学习策略是非常重要的。笔者以初中英语教学为例，谈谈如何在生本理念下培养学生的学习策略。

一、学习策略归根结底是生本理念的产物

学习策略的根本意义是学生学习过程中采用的策略，这样的界定明确无误地确定了学习策略的培养研究应当围绕学生来进行，而这与生本理念是完全一致的。

生本理……