运用信息技术，提高小学语文教学效率

赵会杰

信息技术的运用可以在小学语文教学中起到积极的作用，关键是如何结合教学内容，在丰富学习内容、拓宽学生视野的同时，提高课堂教学效率，从而达到良好的教学效果。

1.运用电子白板灵动画面，激活感官。夸美纽斯说过：一切知识都是从感官开始的。集文字、声音、图片、影像于一体的电子白板技术可以利用其色彩艳丽、形象逼真的画面冲击学生的视觉感官，利用悠扬悦耳的音乐刺激学生的听觉，激活学生的多种感官，让学生快速进入学习状态，使学生产生身临其境的感觉，轻松自如地掌握文本内容。比如教学《黄山》时，教师应利用电子白板的影像功能，把黄山的奇松、怪石、云海、温泉像电影一样一幕一幕展示在学生面前，并且把课文内容配上相应的轻音乐，让学生在音乐的陪伴下不知不觉走进文本，在诗情画意中感受到文本的魅力，领略黄山的奇景，享受知识带来的无穷魅力。为了突出教学的重点和难点，还可以根据教学内容，将电子笔设置成不同的色彩，在教学重点和难点上进行勾画批注。不同的颜色可以刺激学生的视觉感官，引起学生的高度注意，让学生更清楚地知道哪些知识点需要重点掌握，哪些知识点只要大体了解即可。这种教学方式极大地提高了课堂教学效率，凸显了电子白板在语文课堂上发挥的重要作用。

2.在阅读教学中运用信息技术。在阅读教学中以“读”为本阅读教学中，“读”是精髓，是根本，是生命线。……