采取多种措施构建高效数学课堂

陈志华

1.制定合理的教学方案

教学方案是实施教学的依据，制定合理可行的教学方案是搞好教学的前提，所以要从学生的实际情况出发，因材施教，制定符合学生实际情况的教学方案，以免影响学生的学习兴趣，只有这样才能促进教与学，进一步增强课堂教学效果。教师在钻研教材和备课时应根据学生的基础知识设计教案，突出重点、抓住关键，解决难点，克服教学中的主观盲目性，做到以学生为主体，调动学生的积极主动性。如在“异分母分数大小的比较”的教学中，让学生充分思考为什么要先通分再比较大小，学生会提出“能不能化成同分子来比较分数的大小”这个问题，教师就可引导学生想办法解决这个问题。由此可见，只要指导学生对问题多作思考，学生就能创造性地提出更深刻的问题。所以在备课的时候要做到，既让学生容易接受，又让学生有思考的余地。

2.运用多媒体技术，有效提高教学效率

多媒体技术的发展为创设形象、直观的教学情境提供了技术支持。教师在数学课堂上可以借助计算机平台，创新丰富多彩的教学情境，将抽象的数学知识制作成形象的动画片断，制作优质的数学课件，调动学生的积极性和主动性，把被动、接受式的数学教学转变为全员参与、全程思考的主动探究式的课堂教学，切实提高数学课堂教学的实效。如“小数点位置移动引起小数大小的变化规律”一课，教师可以设计课件，将小数0.8的小数点设计成一只小青蛙，通过小青蛙向左向右跳来变换小数点的位置。……