多元示范，让美术绘画创作更有效

刘慧

摘 要： 多元示范就是通过不同绘画方式激发绘画者在美术上的创作精神，美术老师对学生的美术绘画创作起到促进作用，多元化的教学方式更能够激发学生的美术创造能力，多元示范的教学方式从学生的视觉、触觉、感觉等方面使学生有不同体验，从而创作出不同的美术作品，当然这也有利于促进学生美术创作能力的不断提高。本文主要阐述了多元示范方式，对促进学生美术绘画创作更加有效，可促进我国艺术方面的不断进步。

关键词： 多元示范 美术绘画 创作 重要性

通过多元示范展示不同风格的作品，使学生感受到不同画作的特点，从而帮助学生学到不同画风作品的创作要点与精髓。多元性的美术教学方式主要表现在通过不同作品的展示与学生实践相结合，使学生真正体验到作品创作时的心境，画作的灵魂。多元示范方式从审美与美感体验等方面展开，培养学生对美的鉴赏与认识能力，从而不断强化美术创作的效果。

一、通过交流互动提高学生鉴赏能力

美术绘画主要讲求的就是对美的理解与领悟，学生首先需要有对美的感受，对学生美感的培养主要为了填补学生自身的审美结构，不断提高对美的敏锐能力、鉴赏能力及领悟能力，从而使学生在平时生活中发现美的事物，通过内心情感的混杂，将绘画中的美呈现出来，学生达到这种程度还是需要知识的积累，通过对美术作品的理解，相互之间的交流填补在鉴赏上的空缺，通过不断对美感的训练，从而不断开阔学生视野，不断增强学生的欣赏能力、判断力、想象力、感受能力与理解能力。……