新形势下初中英语语音教学刍议

任光容

摘 要： 在语言学习的过程中，语音是一个重要的部分，是学生语言能力形成的基础。在初中英语教学过程中，教师应当重视语音教学，不断提高学生的英语语言表达能力。当前，我国初中英语语音教学存在很多问题，作者立足于自己多年的初中英语教学实践经验，分析新形势下初中英语语音教学策略。

关键词： 初中英语 语音教学 有效性

语音是语言学习的重要组成部分，是学生语言表达能力的基础。初中阶段是学生学习英语的初级阶段，在这个阶段，教师应当加强对学生的语音教学，确保学生正确掌握英语的发音，促进学生语言能力的不断发展。当前，我国的初中英语教学过程中，“哑巴英语”依然是学生学习英语的普遍问题，学生懂得读和写，却不懂得如何进行语言表达。这一方面源于学生缺乏良好的语言学习环境，另一方面也跟教师不重视学生的语言表达训练有关。我国已经加入世界经济组织多年，经济也在突飞猛进地发展，在这样的形式下，教师在初中英语教学过程中不应当再将眼光局限于小小的课堂，而应当站在世界的角度，用世界的眼光进行英语教学，强化学生的语言表达能力，促进学生英语综合素质的全面提升，为学生走向世界奠定基础。

一、初中英语语言教学现状

初中英语语音教学存在很多问题，主要如下：

1.语音教学得不到足够的重视。

在初中英语教学中，语音教学并没有得到足够的重视。尤其是在农村地区，很多教师都是将教学的重点放在读、写能力的训练上，忽视学生语言表达能力的培养。……