以德育支配初中英语教学内容

张春娟

摘 要： 德育教育一直都是教学的重点，道德修养是衡量一个人的关键，尤其是学生时代更应该提早做出相应的措施，让学生意识到道德修养的重要性。本文以德育支配初中英语教学内容进行了分析与探究，阐述了初中教学中德育教学与英语教学这两个重点科目是怎样相互融入的，如何采取何种措施对它们进行一体教育，以及这么做带来的意义。

关键词： 德育教学 初中英语 措施 意义

英语是一门语言，通过语言的学习与沟通，可以呈现出一个人的思想、态度、品质。所以对于语言学习，道德教育实施是不可缺少的，尤其是英语，作为我国学生学习的第一门外国语言，在教学中的分量举足轻重，所以英语教学一直倍受教育人员的重视，如今要以德育教学支配初中英语教学更是成为教育人员重点实施的对象，教育人员一直都在进行这一项目的重点规划，以满足学生的需求，达到教学的期望，尽管在初级阶段会出现很多的不足与问题，但是教育人员在极力地进行解决，为的是完美地完成这项教学任务。

一、初中英语教学中对德育支配呈现出来的问题

1.首先学生学习英语最大的问题是道德教育的引导过少，英语的学习板块陈旧，反反复复都是传统的学习素材。就拿写作来说，大部分的写作题目就是郊游、给某人写信询问近况、通知某人做某事，就连阅读理解也一样，去商店买东西、去餐馆进餐。纵观整个初中英语教学，题材上很少有关于道德修养的阅读理解和写作题目，学生在英语学习上学不到这一点，成为教育的断篇，教育的完善性没有做到位，尤其是道德修养这一方面，可以说是人们成长中必修的课程。……