信息技术在小学语文教学中的应用

蒋艳娇

近年来，随着教育领域对信息技术教学方式的重视程度越来越高，各地中小学校纷纷投入大量资金引进常用的多媒体教学设备，并推广应用于课堂教学之中，将信息技术应用于小学语文教学中的新型教学方式也得到广泛实践。但由于信息技术与小学语文教学整合的新型教学方式出现的时间较短，应用尚不成熟，因此信息技术在小学教学中的有效应用仍然需要时间的沉淀和教师教学经验的积累。

1.运用信息技术与课程整合，突破重、难点

在阅读教学中，让学生理解作者的写作意图，体会原作内容及主旨是教学的重点，也是教学的难点。如果学生不能大量地搜集信息，光凭教师单纯地讲解，学生深入不到作品中，更体会不出文章的真谛。所以在执教时要利用计算机对文字、图像、声音和动画等信息进行处理，形成生、像、图并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种形式的形象化教学，既激发学生的学习兴趣，又有利于学生对教学内容的理解和掌握，弥补传统教学方式缺乏的直观感、立体感和动态感等方面的不足，使难懂的内容变得易于理解和掌握，取得传统教学方法无法取得的效果。

2.信息技术的应用可以让低年级学生打下扎实的基础

低年级学生抽象思维尚未发展，很难集中注意力聆听教师的讲解，学习写字或理解课文。空泛的道理讲得再多，与实际相脱节并不能让学生接受。因此，教师可以运用信息技术手段为课堂增加一些生动的元素。……