论中职物理教学中学生创新能力的培养

李大朋

摘 要： 随着新课程改革实践的不断深入，在提倡“社会主义核心价值观”教育主题的新形势下学生创新能力的培养成为当今素质教育的主旋律。在中职物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高学生的创新思维能力是培养学生创新能力的主渠道。

关键词： 中职物理教学 创新能力 培养方式

中职创新教育是创新能力培养的一部分，而中职物理课程是中职学校学生选修的一门公共基础课，是一门培养和提高学生科学思维方法及科学研究能力的重要基础课，蕴含着丰富的教育内容，为培养创造型人才提供了极大的空间。在中职物理教学中培养学生的创新能力具有重要的意义，所以教育工作者应从理论和实践中探索，努力探索中职物理课堂教学的新思路、新模式。

1.营造民主的氛围，激发学生的创新意识

营造氛围是培养创新能力的前提。宽松的氛围是培养创新思维的基础，美国创造力研究专家托兰斯认为，创造力的发展必须在自由而安全的气氛中才能进行。对于课堂教学来说，所谓自由，就是尽量减少对学生行为和思维的无谓限制，让其有自由驰骋、自由表现的机会。所谓安全，就是不对学生的独特想法进行批评或挑剔，使学生消除被批评的顾虑，获得创造的安全和宽松的思维想象空间，从而敢于表达自己的见解。要把学生视为自立的人、发展的人、有潜能的人，牢固树立学生主体观，从而树立创新学习的自信心，敢于怀疑，敢于提问，敢于说“不”的教学氛围。……