初中英语听力训练的方法及策略

黄婷婷

摘 要： 学习语言就是为了交际，学好外语要具备听、说、读、写四项基本技能，“听”是使用语言的重要组成部分，是吸收和理解口头信息的主要渠道。提高听力水平不仅有利于其他三项技能的发展，而且对英语学习有至关重要的作用。本文从造成初中生听力欠佳的原因，以及在听力训练的具体技巧和在听力过程中应该注重的一些问题方面阐述如何提高听力能力。

关键词： 初中英语 听力练习 方法 策略

听是语言交际中的重要环节，同时是让学生比较头痛的问题，学生的英语听力水平不尽如人意，主要表现在以下几个方面：听力枯燥，且难度大，学生敬而远之；学生基础知识薄弱，形成恶性循环；文化背景差异大，学生难以适应；缺少学习氛围，没有日常实践。教师要对训练内容、训练方法作周全、详尽的考虑，寻求满足不同个体需要的训练方法，努力培养学习者的策略意识。我就目前初中英语听力教学策略谈谈个人的看法。

英语听力不光是传授知识，同时是传授语言收听的技能与方法的过程，教师不仅要恰当地使用现代教学媒体，还要有计划、有步骤地训练学生掌握一些单项听力技巧。

一、泛听精听互相结合

精听就是深入细致地、透彻地听，力求听懂每一句话乃至每一个词的意思。与精听相对，泛听就是只求听懂大致内容。在听力训练中，必须将精听与泛听结合起来，既要让学生准确无误地听出材料中某些重要的信息，又要兼顾把握听力材料的大意。……