巧用《弟子规》促进初中班级德育教育

沈梁

摘 要： 随着现代社会经济的发展，素质教育不断普及，越来越多的学校开始重视文化经典与德育教育相结合的德育教育工作的开展，作为班集体的领导者实际掌控者，班主任对于提高班级的德育素质和学生素质有着重要的作用，在保障学生学习能力提高的同时，培养学生的经典文化速读能力，将学生的素质教育与文化经典有机结合，有效提高学生的素质水平，拓宽学生的视野，陶冶学生的文化情操。

关键词： 学生素质教育 《弟子规》 初中班级德育教学

一、《弟子规》对于学生素质的影响

《弟子规》是我国传统文化的经典，对于学生性格的养成、价值观念的塑造有着重要的影响，成书于古代的弟子规，观其名称就可以感受到其文化核心所在，其本质所用还是在于个体价值内涵的培养和素质观念的养成。正像书中所提到的：“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”父母是我们生命的缔造者，我们是父母生命的延续，作为一个行为意念自由个体的人，父母爱子女，子女也要回报于父母，方知感恩，即使父母憎恨于子女，作为子女也要更加善待父母，这样才能体现出大爱无疆、大爱无边。正是这样的渊源所在才形成了中华儿女传统意识上孝道的概念。当前教育素质改革的关键阶段，将《弟子规》中的传统美德思想引入课堂教育，每天抽出五分钟让学生们诵读《弟子规》，不仅可以提高学生对于传统文化的热爱，还可以让学生深刻感受到中华孝道的传统美德，塑造学生个体内在的价值观念，影响其做人做事的逻辑辩证形态，充分提高学生的思想感悟能力，综合培养学生的素质观念，提高学生的道德素质。……