培养英语语感，提高教学质量

黄乾

英语语感对英语的教学和运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉，包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩感受等。它是人们对英语评议的直接感知能力，是人们对英语评议法则或评议组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼、听起来顺耳、说起来顺口，但又说不清原因，这实际上就是语感在起作用。不同个体由于语言感觉能力和评议实践量的不同而存在差异，因此有些人能从别人的语音、语调、说话时的表情和动作等准确把握别人要表达的超出文字本身的含义。虽然语感随着语言实践的积累必然会产生，但老师应认识到语感的存在和它的积极作用，并采取有效措施有意识地培养学生的语感，从而加速学生语感的早日形成和优化。因此，教师在英语教学中应该注重培养学生对英语的感知能力，从而优化英语教学。那么，如何在教学中培养学生良好的英语语感呢？

一、在“听”中感受语感

听是学生掌握英语语言表达信息的最初来源和途径。平时老师在课堂上也经常进行听力训练，如果稍加引导，就会对学生英语语感的培养有很大帮助。其实，这是利用学生的语言神经中枢培养学生的语感能力。在教学中，教师要坚持“尽量使用英语，适当利用母语”的教学原则，以减少学生对母语的依赖性和母语对英语教学的负迁移。……