郭佳民
问题先行就是基于问题的学习(problem-based learning,PBL)是一种新的教学模式,主要体现在教学是以真实的或接近真实的问题为中心,使学生通过解决问题并从中学习知识,同时使得学生能力得到锻炼,提高学生综合素质。相比传统的教学方法,问题教学法更注重学生知识迁移能力的发展,以学生个人为中心进行问题能力、合作能力等各方面能力的培养,而非局限于对知识的掌握。主要体现在教学是以真实的或接近真实的问题为中心,使学生通过解决问题并从中学习知识,同时使得学生的能力得到锻炼,提高学生的全面素质。相比传统教学方法,问题教学法更注重学生知识迁移能力的培养。
一、进行问题先行教学的必要性
1.培养学生的思辨能力
问题先行的教学模式在课堂上的运用,不仅能提高学生的学习效率,而且能让他们有一种团队意识,他们就是课堂的主体,让他们在讨论中寻求解决问题的方法。他们在寻找答案解决问题的过程中,在已有知识的基础上,通过“学中用”或在“用中学”构建新知,获取隐藏在问题背后的相关知识。这种方式使学生得到的不仅是解决一个问题,更此在过程中得到乐趣和发现新的问题。问题先行教学模式有利于培养学生分析问题和解决问题的能力,为学生综合素质的提高创建良好的平台。
2.提高学生的学习兴趣
课堂提问在教学过程中具有的功能之一是集中学生注意力,引发学生兴趣与好奇心,就是引起注意的“刺激物”。……