在 “双语” 幼儿园进行绘本教学的策略

许宇

摘 要： 绘本是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。在幼儿教学中，教师通过对绘本的形象讲解，让幼儿主动参与听故事和说故事，也让幼儿变得愿意与人分享他们自己创作的故事和真实生活中的体验故事，不断培养幼儿良好的生活行为习惯。然而在现有的绘本图

美国哈佛商学院有关研究人员的分析资料表明，人的大脑每天通过五种感官接受外部信息的比例分别为：味觉1%，触觉1.5%，嗅觉3.5%，听觉11%，以及视觉83%。可见，要想让人体最大限度地获得外界信息，只有将各种感官结合起来才是最有效的方法。PPT拥有强大功能，不仅能够为使用者提供丰富的视觉效果，而且能通过增强媒体支持功能丰富视觉、听觉等各个感官的信息获取，使用PPT制作课件，弥补了“双语”幼儿园绘本图书稀少的问题。

一、PPT在幼儿园绘本教学中的优势

1.PPT使图片播放灵活多变。将图片制作成PPT后可以自主操作图片播放，利用鼠标或者遥控器可以控制PPT的播放，图片可以前进也可以后退，灵活自由。在绘本教学中，教师可以根据故事情节需要加快或者放慢PPT节奏，通过控制点击鼠标或遥控器的速度调节绘本中故事的发展速度，让整个故事有一个明显的节奏变化。教师可以自动播放图片，也可以连续播放多张图片，使之呈现出动画效果。所以，PPT在集体绘本教学活动中能够与绘本内容紧密结合，更好地服务于教学活动。

2.PPT使信息便于保存。一个PPT文件等同于一……