高校思政教育中积极心理学的运用

摘 要：思政教育在任何领域都属于一项重要问题，对于高校来说更是如此，做好高校思政教育对于整个学校的发展方向以及发展基调都具有重要价值，将积极心理学应用到具体思政教育中对于教育效果的改善具有积极的促进作用，文章主要论述的正是有关这方面的内容。首先，文章针对积极心理学的概念及其发展历史进行了简要的概述，继而在此基础上分析了将其应用在高校具体思政教育中的策略，希望能够为各高校提供具有参考价值的意见。

关键词：高校；思政教育；积极心理学；运用

我国高校教育所包含的内容较多，且范围较广，思政教育作为教育内容的一种，必须得到足够的重视。积极心理学的运用对于提高思政教育的教学效果以及学生对于思政方面知识的掌握程度十分重要，因此目前已经成为了各大高校均较为重视的一大问题。总的来说，积极心理学即通过培养学生内心的积极力量，使其能够从自身出发纠正消极的心理状态，使其能够向着积极健康的方向发展的一种手段，这是促使其成为思政教育中重点的一个主要原因。

一、积极心理学的概念及发展史

传统的心理辅导在各大高校中已经存在，其主要是通过心理辅导的方式发挥作用的，换句话说，传统的心理辅导强调从第三者——即心理辅导教师的角度去改变学生的消极心态。与传统心理辅导方式不同，积极心理学强调的是通过对学生的引导，使其能够主动发挥自身的积极力量，以从自身的角度去解决消极学习心态的问题，这相对于传统的心理辅导来讲属于一大进步，大量的实践证明，积极心理学的运用所起到的效果十分良好。

二、高校思政教育中积极心理学的应用策略

总的来说，高校思政教育中积极心理学的应用策略主要包括以下几点：

（一）通过积极心理测量技术深入了解高校学生的心理状态

心理测量技术在心理学中属于一项重要内容，必须得到足够的重视。高校思政教育中对积极心理学的运用同样需要重视心理测量技术，这是心理辅导工作能够顺利展开的一个基础性保证。例如，高校可以在入学之初组织学生进行一次心理测评，从而使思政教师能够最大程度的了解其心理状态，并根据每一位学生不同的心理状态去进行教学，使教学过程能够尽可能的符合每一位学生的特点，这对于教学效果的改善具有重要作用。

（二）优化高校心理健康教育，构建积极心理学课程体系

对积极心理学课程体系的建设能够使学生在了解这一科目及其中所包含知识的基础上，认识到积极心理学对于学习的重要性，从而使其能够积极主动的将其应用到具体学习当中，这对于其学习水平的提高十分有利。同时，高校思政教师也要十分重视对这一课程的开展。对此，教师可以在固定的时间组织学生去对积极心理学进行学习，同时，高校也应积极构建针对这一课程的教学体系，并将其应用到具体思政教育当中，以促进思政教育水平的提高。

（三）全面培养高校学生具备积极的社会心态

积极的社会心态是保证学生学习效果的主要因素之一。就目前的情况看，我国大多数高校学生均为独身子女，针对这一部分学生可能存在的自私心态，以及对他人缺乏关心的特点，学校有必要将积极心理学运用到思政教育当中，以促使其这一心态的转变。具体做法是：高校及教师可以在思政教育中增加有关社会责任感的内容，同时利用积极心理学的有关知识，使学生认识到感恩的重要性，及其对自身发展的促进作用，使其能够积极主动的改变消极心态，这对于思政教育效果的改善同样具有重要作用。

（四）通过积极心理干预对高校学生的积极心理品质进行培养

心理干预是高校心理教育中的主要内容，开展心理干预工作的主要目的是为了通过对心理学知识的运用，有计划的对学生的心理活动以及心理特征进行影响，从而使其消极的心理状态能够被扭转，积极的去学习、去生活。通常情况下，高校的心理干预都会以问题作为核心，对于学生的心理干预往往会被安排在问题发生之后，这样的手段能够使问题得到解决，但实践证明，其对学生心理问题的解决效果并不是十分令人满意。将积极心理学应用具体思政教育当中，对于问题解决效果的改善具有重要作用，这是因为，积极心理学对学生进行心理干预的过程往往被安排在问题发生之前。对此，高校及教师可以通过以下手段来保证其应用效果：首先，学校可以针对本身存在问题的学生进行心理辅导，要引导其去表达去行动，使其能够融入到集体当中，从而提高其思政水平。

三、结语

综上所述，思政教育作为高校教育中的一部分，其所占位置十分重要，积极心理学的运用对思政教育水平的提高具有重要作用，这是由积极心理学相对于传统心理辅导的优势决定的。积极心理学在高校思政教育中的运用需要通过一定手段来完成，心理测量工作的完成、构建心理学课程体系、全面培养学生积极的社会心态以及心理干预对其运用效果的保证都具有重要价值，因此必须得到高校足够的重视，这样才能使其思政教育效果能够达到更高的水平。

参考文献：

[1] 李雪婷.探讨高校思政教育中积极心理学的应用[J].高教学刊，2015（13）：57-58.

[2] 陈银平.积极心理学应用于高校思想政治教育的思考[J].高教探索，2015（07）：25-26.

作者简介：裴文翠（1987-），女，汉族，四川绵阳人，硕士，助教，绵阳职业技术学院计算机科学系团总支书记，研究方向：思想政治教育研究。