高中家庭经济困难学生的心理问题与对策研究

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[摘要]高中家庭经济困难学生的数量在不断扩大，部分学生出现自卑现象严重、过度焦虑、矛盾心理突出等现象。对此，可采用成立心理扶助机构、营造良好的校园文化氛围和班级氛围、加强家校联系、做好思想教育等对策。

[关键词]高中家庭经济困难学生心理问题对策扶助

[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）090108

高中家庭经济困难学生是指学生家庭所能筹集到的资金难以支付其在校学习、生活等基本费用的学生，他们是学校的弱势群体。随着物价的上涨，高中家庭经济困难学生人数呈不断上升的趋势。高中家庭经济困难学生面临学习、生活等压力时，比其他学生更容易产生自卑、焦虑、孤僻、矛盾、叛逆等心理问题。一定程度上讲，家庭经济困难学生属于心理健康问题发生的高危人群。因此深入做好其心理健康教育工作已成为目前高中生思想工作的重要课题，在加强物质资助的同时，必须对其加强心理扶助。

一、心理问题现状分析

（一）自卑现象严重

自卑是一个人自我认识的一种消极情绪的体现，是对自己的不满、鄙视等否定的感情，是对个体的得失、荣辱过于强烈的一种心理体验。大部分高中家庭经济困难学生都来自社会的弱势群体，例如灾区、农村、单亲家庭、城镇下岗职工家庭等。这样的家庭状况，严重影响了他们受教育的质量，使得他们在知识面、信息量、兴趣爱好、社会实践能力等方面与非家庭经济困难学生存在较大的差距，从而产生自卑心理。……