浅谈高中数学作业相关问题的研究

罗斌

【摘要】在进行高中数学教学的时候，不仅要去给学生讲解知识点，还要让学生对这些知识点进行应用，在课下教师要布置作业让学生进行练习。在素质教学发展的今天，教师要了解作业对于高中生学习的重要性。

【关键词】高中数学作业问题研究

数学作业是高中数学教学和数学学习的重要载体之一，但过多、过重的数学作业却加重了高中学生的课业负担，在一定程度上影响了学生的身心健康发展。因此，数学作业负担过重的问题一直为广大师生所诟病，并引起了有识之士的重视。

一、 目前高中数学作业存在的主要弊端

在高中数学教学中，通常的数学作业的主要弊端有：数学作业缺乏针对性与有效性；数学作业缺乏层次性与选择性；数学作业缺乏多样性与创新性；数学作业缺乏启发性与拓展性。当下高中数学作业存在的上述弊端，主要是由以下几个方面因素造成的：一是教师方面。对作业的功能认识不到位、不全面；二是教材方面。作为作业来源之一的高中数学教材中的习题，题型比较单一、陈旧；三是学校方面。不少学校一味追求升学率，推崇“题海战术”；四是家长方面。很多家长认为，作业数量与学习成绩密切相关，有些家长认为教师不给学生布置作业是不负责任，学生作实践型作业或口头作业是不务正业等；五是教辅方面。很多数学教辅资料充其量就是一本由大量数学题目堆积而成的練习册或习题集，但在教学中，不少高中教师直接以某（几）本教辅资料作为例题与作业的主要来源，这进一步加重了学生的课业负担，使数学学习沦为无休止的解题“操练”。……