客观结构化临床考试在口腔医学本科生毕业临床能力考核中的实践

蒋丹 宋锦璘 江峰 刘琼美 戴红卫

摘要：客观结构化临床考核（objective structured clinical examination，OSCE）通过模拟临床情景测试医学生临床能力，评估医学生应用知识和掌握技能的能力。我院以2009级口腔医学本科学生为对象，采用OSCE考核形式，对该年级毕业临床技能进行考核实践。实践结果表明，OSCE对能有效测试口腔医学本科临床能力，为国内口腔医学生临床能力考核提供了新的思路。

关键词：客观结构化临床考试；口腔医学；临床能力考核

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）26-0142-03

客观结构化临床考核（objective structured clinical examination，OSCE）是通过模拟临床情景测试医学生临床能力，评估医学生应用知识和掌握技能的能力以及评判医学生职业态度等的一种考核方法，通过一系列预先设计的考站测试学生的临床实践能力，对学生采集病史、专项技能操作、病例分析、临床思维等方面的能力进行考核[1]。

我们在口腔医学本科毕业生临床能力考核中，参考OSCE考核形式，进行相应的考站设计，与阶段考核、理论知识考核等相结合，旨在更好地评估口腔医学本科毕业生临床能力。

一、考核对象

重庆医科大学2009级口腔医学本科学生共42人参与考核。考试时间安排在完成临床实习后的一周内。

二、考核实施

1.考站设计。口腔医学毕业生临床能力考核设置考站5站，包括口腔检查与病史采集、病例分析、基本急救技能、口腔基本技能、辅助检查及分析。每名学生总考试时间80分钟。

2.考核内容。主要考核口腔医学本科生口腔阶段必须掌握的临床技能。……