地方高校研究生创新教育体系的构建

刘泽军 李艳 丁亚红 赵同谦

摘要：研究生创新教育是关系到国家高层次人才的培养质量，在深化研究生教育改革大背景下，不断提高研究生的创新意识和创新能力；加强研究生基地建设，改善培养条件，促进教育资源共享，实施研究生课程建设和论文质量提升计划，有利于创新成果的产出；建立研究生激励机制，营造研究生创新氛围，为我校研究生创新教育的发展提供有力保障。

关键词：研究生创新教育；培养基地建设；课程建设计划；新意识和创新能力

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）22-0112-02

研究生教育是培养高层次人才的主要途径，是国家创新体系的重要组成部分。为贯彻落实《关于深化研究生教育改革的意见》要求，实施研究生創新计划，构筑适合我校的研究生创新教育体系，加快研究生创新能力培养步伐。在当前大众创业万众创新的崭新时代中，更好地发挥地方高校服务当地社会经济发展的功能；同时，积极探索研究生创新模式，充分利用高校的优质资源，培养研究生的创新思维和实践能力，为国家建设培养更多更好的高层次、复合型创新型人才。

一、研究生教育现状

我校拥有5个博士后科研流动站、4个一级学科博士点、32个二级学科（方向）博士点、18个一级学科硕士点、119个二级学科（方向）硕士点，4个硕士专业学位类别[工程硕士、工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）和汉语国际教育专业硕士]，并在17个工程领域招收培养工程硕士。现有博士生指导教师78人，硕士研究生指导教师1204人（学术指导教师683人，专业学位指导教师521人），在校研究生达到3539人，其中全日制博硕士2331人，在职工程硕士1208人。……