“油气开采综合训练”课程考核体系的改革与实践

丁忠佩 王中一 刘玉娟 杨浩珑 王郑库

摘要：针对“油气开采综合训练”课程考核体系中考核项目层次简单、考核形式单一、考核评价方法不完善等问题，提出终结性评价与形成性评价相结合、考核评定标准化的考核评价方法，兼顾考查学生的学习过程和学习效果，同时促进综合训练项目的建设和完善。石油工程专业课程教学实践中应用该考核评价方法，起到了提升学生学习兴趣、巩固学生理论知识、强化学生工程实践能力的效果。

关键词：考核体系改革与实践；考核评定标准化；工程实践能力

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）22-0159-02

一、引言

教育部“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务，它是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。重庆科技学院石油工程专业是国家“卓越计划”试点专业，以培养满足国家石油行业需求、具有较强工程实践能力的工程技术人才为目标，开展应用型人才培养。“油气开采综合训练”作为专业实践必修课程之一，是培养学生工程实践能力的重要组成部分。该课程考核中存在考核项目层次简单、考核形式单一、考核评价方法不完善的问题，一定程度上影响了人才培养质量，对课程考核体系进行改革势在必行。

本文通过对课程考核体系的改革，构建了考核项目层次化、考核形式多样化、终结性评价与形成性评价相结合，考核评定标准化的考核评价方法，并应用于石油工程专业课程教学实践中，取得了明显的成效。……