完全学分制下高校体育课评价的思考

井常影

摘 要：随着教学改革的深入，我国教育事业发生了极大的改变，在新环境下，越来越多的高校开始推行完全学分制，这就对高校以往的课程设置、课程评价带来极大的影响。在完全学分制下，高校必须改革以往的教学评价体系，制定新的教学评价方法，从而实现课程评价与完全学分制的有效接轨。下面就完全学分制下，高校体育课的评价进行详细分析。

关键词：完全学分制；体育课；评价

一、前言

随着完全学分制在高校体育教学中的实施，高校体育课的改革也越来越深入，在新环境下，高校体育课评价是高校体育教学的重要组成部分，为满足完全学分制的需要，必须从实际出发，制定一套新的高校体育课评价体系，以此指导学生更加健康、科学的进行体育锻炼。在以往的高校体育课评价中，往往会制定统一的标准，根据学生的成绩进行评价，这种评价模式充分体现出了教学的“应试化”、“竞技化”特点，在完全学分制下，这种以成绩为核心的评价模式的弊端逐渐显现出来，对此，高校必须制定一套更加符合学生全身心发展的评价模式进行体育课评价。

二、完全学分制对高校体育课程的影响

完全学分制的实施对高校体育课程带来很大的改变，首先，在体育课组织形式上面，传统的体育课模式已经不能满足教学需求，在完全学分制下，学生都有一张自选课表，体育课已经不能跟以往一样，按照班级、专业等进行统一上课；……