农村初中寄宿生心理健康现状与对策研究

罗承元

[摘要]随着青少年成长的社会环境日趋复杂，我国农村初中寄宿生心理健康状况令人担忧，存在一定的心理健康问题。对这个群体的心理特点进行分析和研究，并提出建设性的操作建议，以把学生培养成合格的人才，实现教育的目的。

[关键词]寄宿生心理健康对策

[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）060099

随着社会的发展和农村义务教育的实行，农村初中寄宿生的队伍随之壮大起来。这些在学校寄宿的学生，绝大部分是农村留守儿童，因为父母长期在外地，家庭教育和亲情的缺失，导致他们在日趋复杂的社会环境下出现了不良的心理反应。作为教育工作者，研究农村寄宿生心理健康状况并积极提出有效的对策，引导他们往健康的道路上发展是一项极其重要的工作。

一、农村寄宿生心理健康状况

1.依赖心理。很多寄宿生是第一次离开父母独自到一个大集体生活，什么都觉得不习惯，适应新环境的能力较差。他们平时遇事都是依赖父母、老师、同学，做事优柔寡断，自信心较弱，在学习和生活上很难独立自主。

2.孤僻心理。寄宿生中的留守儿童在小学阶段已是常年与父母分离，平时缺乏家庭的温暖，缺乏主动与人交际的能力。他们常常独来独往，不关心集体，觉得没有可以信赖和交谈的同伴，甚至对别人的批评或表扬也无动于衷。学习也不积极，对老师同学的关心抱着戒备的心理，内心孤独空虚却不知如何排解。

3.好动心理。……