谈初中英语课堂教学中学生注意力的培养

方燕

摘要：实施素质教育的主渠道是课堂教学，课上学生能否专心学习是关键，所以，教师要充分发挥主导作用，运用科学的教学方法，讲究教学艺术，利用学生对所学知识的注意和兴趣，不断培养学生注意的学习品质，切实提高学生良好的心理素质。在教学过程中，我们应该遵循注意的规律，认真考虑影响注意的因素，培养学生的注意力，努力提高课堂教学效益。

关键词：初中英语；课堂教学；注意力；培养

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）01-0127

一、问题的提出

在课堂教学中培养学生集中注意力，锻炼思维品质和能力，提高课堂学习效率，是每个教师走入课堂必须要坚守的阵地。笔者遵循注意的规律，在初中英语课堂中培养学生的注意力方面作了以下努力：

二、遵循注意的规律，在初中英语课堂中培养学生的注意力

1. 任务驱动，唤起有意注意

有意注意指有预定的目的、需要一定意志努力的注意。初中英语的学习是一种紧张、艰巨的劳动，为了使学生能自觉地克服困难、有效地进行学习，教师必须重视唤起学生的有意注意。

（1）明确学习目的和任务

一个人对学习是否专注，往往与其学习目的和任务是否明确有很大关系。如果学习目的明确，就会长时间集中注意力，而有效地继续学习，注意力就会最大限度、持久有效地发挥作用。让学生明确学习英语或其中某一部分知识的重要性以及通过学习要达到的目标或所需完成的任务，使学生的学习有的放矢，是使学生保持有意注意的重要因素，是学生即使遇到枯燥、繁难的知识也乐于付出意志努力、集中注意去学习。……