浅谈技工学校计算机课的教学

胡江

摘要：技工学校计算机专业基础课的教学有自己的课程特点和素质教育目标，在计算机专业课的教学中应根据技工学校特有的生源情况和教学规律，采用“先看果实再种树”的创新教学方法，把晦涩的教材理论融会变通为实用的知识，从而提高计算机专业基础课的教学效果。

关键词：如何开展；计算机专业课；教学

随着互联网对人们生活的影响力越来越大，计算机已经走进千家万户，很多企业、工厂、个体户也加入到计算机的大家庭中，而对于计算机高素质人材的需求量也就越来越大。很多技工院校都开设有计算机专业课，其目的是培养具有一定动手能力的技能型人才。但是在技工学校的计算机教学中，有一些问题值得思考。我们应该在教学的方法中来点创新，采用“先看果实再种树”的逆向思维，把学生要掌握的知识点以结果的形式展示，再提出任务，总结任务完成的方法，归纳得出所要掌握的知识点。下面，以我所在的技工学校为例浅谈关于计算机专业课的教学。

一、激发学生兴趣

在学习的过程中，如果对某一门学科很感兴趣，那么这门课学的相对就好一些；反之，则差了很多。因此，教师在上课之前，就要引发学生对专业课的兴趣，不要吓唬学生我这门课多难多不好学，让学生一开始就对你的学科产生了抵触心理，而应该从实际出发，让学生对他尚不能解决的问题产生好奇，感兴趣，我们可以创设一定的情境，让学生亲身体验，比用枯燥的理论解说更有效。……