浅议机械设计制造及其自动化专业人才培养模式

李艳春

【摘要】依据工程教育专业认证体系，制定机械设计制造及其自动化专业人才培养目标和毕业要求。从课程体系、师资队伍建设、教学方法和教学手段、深化教学改革的措施等环节进行专业教学体系建设，符合学校人才培养目标和服务地方经济发展，提高学生的实践能力和创新能力。

【关键词】工程教育认证培养目标毕业要求实践能力创新能力

工程教育专业认证是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分，是推进我国工程师注册制度的前提，是国际工程教育学历互认的基础。工程教育专业认证的标准对机械设计制造及其自动化专业学生的毕业要求和专业培养目标提出明确的要求，本专业人才培养方案提出的学生毕业时能达到的11条毕业要求，覆盖工程教育专业认证全部12条毕业要求。专业坚持以能力培养为核心，以实际工程为背景，以工程技术为主线，不断改革人才培养模式，积极探索工程教育模式，按照学校办学定位，积极探索面向生产实际培养一线一流人才的特色之路，确立了服务地方经济建设，面向装备制造行业，培养工程一线一流人才，为机械行业生产建设和管理提供技术和智力支持的人才培养定位。

1 构建专业课程教学体系

深入调研和论证社会需求状况，广泛收集用人单位、企业专家、毕业生等对课程设置的意见和建议，根据学校的人才培养定位，依据专业培养目标和毕业要求，参照工程教育认证标准，确定课程体系，由通识教育、专业教育、综合教育三大教育内容组成的知识体系。……