高效课堂初探

肖红丽

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）18-0038-01

课堂教学改革一直以来倍受重视，都希望通过课改提高课堂效率，减轻学生的课业负担，培养学生自主学习的能力。通过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获、超常提高、超常进步。作为教育组织者的教师，我认为教师应从以下几个方面来打造高效课堂：

一、教师要处理好以下转变

1.教师观念的转变。教师要以学生为本，依学定教，学生可以用自己的心灵去领悟，用自己的观点去判断，用自己的语言去表达，课堂不再是格式化程序的场所，而是学生自主发展的舞台。要做到这一点，教师首先要及时转变观念，真正实现从传统到高效课堂的意识转变。

2.师生关系的转变。真心热爱学生，赢得学生的信任，这是建立朋友式的师生关系的前提。只有让学生感到你爱他，学生才能信任你，你讲的话才有感召力，你的愿望才能得以实现。同时学生也会向你敞开心扉，经常向你吐露心思，使你的教育教学工作有针对性，有实效。客观地看待全体学生，也有利于学生正确看待自己，找准自己的位置，形成健康的心理状态。

二、高效课堂需要充分的课前准备

1.紧盯教学内容。课堂要高效，教师就要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容、学生情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业。知识目标的定位要难易适中，还要充分考虑到三维目标的统一，也要兼顾好、中、差三个层次。……