微课在口腔内科学教学中的应用探讨

孙晓宇

摘 要：口腔内科学是高职高专口腔医学生的重要一门基础课程，该文通过微课在口腔内科学的教学应用进行探讨，结合口腔内科学以往的教学问题，认为微课内容主题明确突出，知识点细化，学生易于掌握，印象深刻；微课所创设的情景化教学模式具有能激发学生的学习兴趣的优缺点，可反复观看利用，不受时间和地点的限制，有利于提高教师的教学水平，微课要有实用性，不要过于注重形式，搭建和完善微课平台，但不能完全取代传统的教学。微课更适合作为一种辅助的教学手段，联合使用传统教学方法、PBL等教学手段，探索一条能够提高口腔内科教学质量的有效途径，方可达到提高教学效果的目的。

关键词：微课 口腔内科学 教学

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）06（b）-0159-02

当代医学技术的飞速发展和社会群众对健康的日渐重视，提高了对医生各方面的要求，作为医学教师的我们也应在社会进步的引导下，不断地进行教学理念的创新，不断地改变教学模式，提高教学效果，培养合格优秀的医务人员。微课教学是在传统教学方式基础上优化的一种新的教学模式，有较强的针对性，学习时间短，内容精炼等优点，逐渐成为教学改革中的一个新兴力量。口腔内科学是高职高专非常重要的一门课程，是专升本、口腔助理医师和口腔医师的重要考试内容，也是今后临床实习的重点科目。该文通过阐述微课基本内容和探讨微课在口腔内科学教学中的应用，不断地总结，使微课有趣易懂，有效提高学生成绩，同时提高高职高专口腔内科学的教学质量。……