如何利用化学课对学生进行绿色化学教育

肖多成

摘 要 对学生进行绿色化学教育，首先要使学生对绿色化学思想、绿色化学资源以及环境保护的重要性、必要性和紧迫性有清醒的认识。利用化学学科优势，教师可以恰当利用化学乡土环境资源，介绍环境污染及其危害，逐步树立学生的环境忧患意识。利用好教材与地方资源培养学生绿色化学思想和可持续发展战略。

关键词 绿色化学思想 化学课 培养学生

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）15-0079-02

一、培养学生树立环境忧患意识

利用化学乡土环境资源对学生进行环境教育，首先要使学生对环境保护尤其是地方环境保护的重要性、必要性和紧迫性有清醒的认识，了解地方环境资源现状，关注身边发生的环境恶性事件，从内心深处产生环境危机意识，树立用科学的方法，学科优势，通过学习去传播净化、美化、绿化环境的思想。教师可以利用化学乡土资源，介绍地方环境污染及其危害，逐步树立学生的环境忧患意识，从而培养学生的绿色化学思想及可持续发展战略。例如：在讲空气污染与防治一节时，向学生展示学校附近水泥厂排放废气、汽车尾气以及建筑装修产生的噪声污染等相关资料和图片，并组织学生相互讨论工业强县带来的大生产和家用汽车数量的增多等对环境造成的污染的严重性、应该采取的对策和学生对环境管理部门的建议。教师进而有的放矢地讲述了世界环境污染最著名的“八大公害”和“十大事件”，让学生认识到保护环境、防止污染的重要性和紧迫性，树立环境忧患意识。……