李二曲“学髓说”的当代启示

申圣超

摘 要：随着社会的发展，人们感受到了物质利益带来的优越生活，于是部分人在追求理想的道路上以物质为目标。对于学生而言，他们读书的目的不再是纯粹地学做圣人，而是创造更多的物质财富。这样，就不可避免地导致一些社会问题的产生。而李二曲的学髓说告诫人们，应当注重循序渐进、塑造理想人格和注意内外结合，这对当代社会有着极其重要的价值启示。

关键词：李二曲；学髓说；当代启示

中图分类号：B249.9 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）16-0146-03

一、注重循序漸进

二曲将为学境界分为三个层次，即学之肤、学之骨和学之髓。从这三个层次中，可以看出二曲由浅入深、由病发药的教育方式，这正是他循序渐进观念的体现。一个人为学应当由浅入深、由表及里，即首先学习有关人情事理的基本知识，进而认识自然的法则，也就是孔子所谓的“下学而上达”（《论语·宪问》）。相反，如果一开始就追求自然的法则，则最终难以学到真正的知识。可见，做学问没有捷径可走，正如程子所说：“学欲速不得，然亦不可怠。才有欲速之心，便不是学。学是至广大的事，岂可以迫切之心为之？”[1]程子还说：“‘十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，明善之彻矣。圣人不言诚之一节者，言不惑则自诚矣。‘五十而知天命，思而知之也。‘六十而耳顺，耳者在人之最末者也。至耳而顺，则是不思而得也。然犹滞于迹焉，至于‘七十从心所欲不逾矩，则圣人之道终矣。”[1]这是教学之序，同时也是为学之序。……