英语课堂互动策略谈 ??

赵娟

【关键词】 英语；课堂；互动；师生关系；方法

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2016）15—0060—01

学生是课堂的主体，新课改明确要求教师要引导学生积极主动、富有个性地学习，在教学过程中教师与学生、学生与学生要积极互动，共谋发展。那么，英语课堂的互动有什么深刻内涵，互动的基础是什么，教师该如何引导、如何做才能实现教师与学生、学生与学生之间的互动，本文就此谈几点体会。

一、课堂互动的内涵

课堂互动是指教学过程中，老师与学生、学生与学生之间相互交流课文信息、传递思想感情、教学相长的一种教学模式。课堂互动在英语教学中具有重要性。首先，课堂互动可以多向相互影响。在课堂上，教师处于主导地位，是知识的传授者，指导并控制着学生的课堂行为，教师要努力通过互动，把知识传授给学生，决定着课堂互动的发展及其性质。同时，学生会对教师的行为进行不断反馈。另外，学生与学生之间的互动通过彼此间的讨论交流相互影响。其次，知识的难易程度是相对的，学生的智力和能力的差异是却是绝对的。课堂互动时可以根据学生的情况灵活地选用各种教学方法，启发式、答疑式、讨论式等。可以点拨、指导，可以放手让学生独立思考，由此课堂互动可以优化教学。再次，英语课堂互动过程是一个动态的、不断生成的过程。语言信息的传递和交流构成了课堂互动，尽管教师可以控制课堂互动，决定互动的内容和形式等，但是，课堂互动内容和形式的选择及确定首先都是以学生的特点和数量为基础的，而互动的环境和传递的内容等等也是影响互动的因素。……