地市级电大教师向“双师型”转化的难点及对策

张嘉伟 李亚红 王镇

【摘要】为了培养适应现代社会的应用型人才，教师向"双师型"转化越来越迫切需要。但在地市级电大教师向“双师型”转化的过程中，存在一些难点， 针对难点提出了相应的解决对策，希望对地市级电大教师向"双师型"转化有借鉴作用。

【关键词】地市级电大 “双师型”教师 转化难点 对策

电大是采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术，运用文字教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种媒体进行远程教育的开放性高等学校。它是由中央、省级、地市级、县级电大组成的统筹规划、分级管理、分工协作的现代远程开放教育教学和教学管理系统。承担培养适应社会和经济发展需要的、重点面向基层的各类应用型专门人才，提高劳动者素质的任务。由于电大的学生几乎都有工作，有时带着在工作中碰到的问题请教老师，电大这种教师、学生及教学的特殊性，急需要建设一支高素质、高水平的“双师型”教师队伍。

一、地市级电大教师向“双师型”转化的难点

1、领导重视不够

目前，成人教育生源市场竞争日趋激烈，为了争取足够的生源，各地市级电大领导把主要精力都放在招生上，全员招生，没有学生，谈不上教学，生源是学校持续发展的关键。与此同时，有些领导相应忽视了建设“双师型”教师队伍对学校发展的重要性，教学质量是学校的生命线，关系着学校的生存和教育的发展。教育部虽对高职院校和中职学校提出建设“双师型”教师队伍的要求，但并未对电大提出建设“双师型”教师队伍的要求，使电大领导对此重视度不够。……