以提高就业竞争力为导向的职业发展教育课程体系研究

关鹏　刘杰　高辉　宫广新

摘要：随着我国经济的快速发展与高等教育大众化的实现，我国大学生面临着巨大的就业压力，因此，构建以学生为主体、以提升学生就业竞争力为导向的职业发展教育课程体系，显得尤为必要。本文立足于职业发展教育课程建设的现状及存在问题，结合课程建设中社会需求和学生需求进行调研，构建职业发展教育课程体系“四化”建设模式，探索建立课程评价与动态反馈机制。

关键词：职业发展教育；课程体系；就业竞争力

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）15-0024-02

一、职业发展教育课程建设存在的问题探究

目前，尽管许多高校已开设职业发展教育课程，为学生择业就业提供不少指导，但大学生职业发展教育课程在我国的高校职业指导中仍处于起步阶段，在师资队伍专业化和课程内容设置等方面还处于探索阶段，存在许多问题，主要表现在以下方面：①师资队伍的专业化水平有待提高。②课程教学安排不科学，内容缺乏系统性。③课程教学模式单一。

二、职业发展教育课程中的社会需求和学生需求调研

在校学生是大学生职业发展教育课程的授课对象，社会企业是检查职业发展教育成果的“检验员”。针对上述职业发展教育课程建设中存在的问题，本文选择所在学院的招聘用人单位和在读学生作为调研对象，通过问卷调查的方式，对课程建设中的社会需求和学生需求分别进行调研。通过分层抽样和随机抽样相结合的方法，抽取工程学院大一至大四学生共计400名，抽取不同类型企业共计30家，发出问卷430张，回收417张，回收率为97%，有效问卷率100%。……