基于网络学习空间的常态教学研究

张铁强 王盛

摘 要：网络学习空间是随着互联网技术发展而出现的一种新的学习方式，是学校教育向网络学习个性化发展的新趋势。该文以辽宁对外经贸学院为例，分析了学校教学信息化的现状，提出了基于网络学习空间的常态教学建设方案，阐述了利用网络学习空间进行常态教学的工作机制和保障措施，对网络学习空间背景下的教学研究具有一定的借鉴意义。

关键词：网络学习空间 常态教学 教学模式 研究

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）05（c）-0082-02

网络学习空间是随着互联网技术发展而出现的一种新的学习方式，是学校教育向网络学习个性化发展的新趋势。随着WEB技术的不断发展，网络个性化服务越来越受到人们的欢迎，互联网从社会化向个人网络化逐渐转变，建设和应用个人网络学习空间已成为网络教学个性化的一种必然趋势。在数字化校园建设中，充分发挥网络空间教学的优势，创新教学观念、教学模式，转变传统课堂教学模式，建设基于网络学习空间的互动教学，将给教育教学的发展带来巨大的变革。

1 学校教学信息化现状

为推动学校教育信息化，2013年学校搭建“得实数字化学习门户”，推进数字化网络课程的建设。已利用平台建设网络课程多门并上线运行，教学效果良好。学校与东西部联盟智慧网及超星尔雅公司合作，使用在线课程近20门，部分教师参与在线辅助教学，对在线课程的使用有很好的基础，与两个公司的良好合作，也为该校在线课程教学模式的建立奠定了基础。……