浅谈如何利用多媒体上好小学美术课

蒙睿

摘 要 多媒体教学是现代化教学的主要组成部分，对教学改革、课堂转型有重要意义。为教学的需要提供了更多的可能性，已经成为了大部分学科的不可或缺的教学手段，我们要提高课堂效率，就要学会充分利用多媒体进行教学，使多媒体与传统课堂相结合，成为有效的辅助手段，使之起到画龙点睛的作用。

关键词 多媒体 美术课

中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）16-0126-02

随着科技的发展，多媒体技术进入了人们的生活，也进入了课堂，多媒体技术在教学中的应用，大大弥补了传统美术教学的不足，为课堂带来了新的活力，大大提高了教学效率，使传统课堂彻底转型，使美术教学真正实现了短时高效的目的。

然而，科技由人掌握，不同的教师使用方法不同，多媒体技术在每位教师的课堂上作用也不尽相同，所以，如何充分利用多媒体上好美术课成了新时期教师们的必修课。

一、创设情境，精彩导入，激发学生学习主动性

学生是否感兴趣，对课堂教学至关重要，只有充分调动学生的学习兴趣，才能调动起学生的求知欲。在传统教学中，许多课本中的内容只能通过老师的口述，或是生硬的图片认知，缺乏经历的学生们很难通过这样的方式真正体验课本中的内容，本来有趣的，或是深刻的东西，在这样单调的学习方式下，根本无法给学生留下深刻印象，效率大打折扣。尤其是作为导入，学生一会儿就失去了兴趣。

美国心理学家布鲁纳认为：“在学生教育教学中，所有教学计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。……