非音乐专业大学生音乐素养的调查及对策研究

王志春

摘要：本文通过对江苏省内五所高校（江苏师范大学、江苏理工学院、盐城工学院、南通理工学院、江苏工程职业技术学院）开展了非音乐专业大学生对音乐的喜爱程度，对音乐知识的掌握程度，对五线谱、简谱的视唱能力以及对加强音乐素养的认识等几方面进行调查，从而为非音乐专业大学生音乐素养的提高提出了相应的对策。

关键词：大学生 非音乐专业 音乐素养

大学生是祖国的栋梁，是社会主义事业的建设者和接班人。培养德智体美全面发展的大学生，是高校义不容辞的职责。由于受传统教育观念的影响，重基础教育、轻艺体教育，重技能教育、轻人文教育的思想根深蒂固，因此一些大学生的音乐素养不是很高。

音乐素养是人对音乐的感悟、表现以及鉴赏的能力。所谓音乐感悟能力是人们对音乐的内涵产生的一种顿悟性认识。感悟能力是建立在敏锐的听觉能力和独到的感受能力之上的。这就要求人们要具备一定的音乐知识和一双善于听辨的耳朵，能够从寻常的事物中或音乐作品中发现美的因素，感悟到其中所内含的特殊的意蕴和美感。所谓音乐表现能力是指掌握一定的音乐理论和技能，进行音乐二度创作或表演的能力。音乐表现能力是建立在想象力与创造力之上的。所谓音乐鉴赏能力是指人们在接触音乐作品的过程中产生的审美评价和审美享受活动，也是人们通过音乐形象去认识客观世界的一种思维活动。……