高中历史高效课堂的构建及生本理念的融入思考

安忠平

【摘要】 高中高效课堂的构建是高中历史学习成功的必要保障，而高效课堂的有效建立很大程度取决于教师的教学理念，实现由“师本理念”到“生本理念”的转变是建立有效课堂的重要途径。本文将对生本理念的具体运用及其与高校课堂建立的关系展开阐述。

【关键词】 高效课堂 生本理念 融入

生本理念是一种新的教育理念，其核心在于教学中主体的转变，将以前教学中以教师为主题转变为以学生为主提。主体的改变带来的教学目标的变化，老师教好转变为学生学好，使得教学呈现出服务化的模式。

一、高效课堂构建的切入点

高效课堂是当今教育中普遍追求的一种教学模式，其吸引人之处故在其效率之高，但是高效课堂的建立更是一种思维的转变。课堂效率的高低不取决于传授知识的多少，而在于学生对于知识学到的多少。课堂的主要对象是学生而不是老师，因此要想提高课堂的效率切入点必然要放在学生身上。找到了切入点，应该反思在低效课堂中学生以一种什么样的定位。以往的模式，学生更多是教师教好课的配合者，也就是说课堂的目标在是老师把课教好，而忽略了学生。而新兴的生本理念是对以往模式的一个扭转，把学生好学作为了课堂教学的目标。

既然在生本理念前提下，学生成为课堂教学的主体，那么我们应该对于学生的认知水平、所处年龄的兴趣以及接受方式进行全方位的把握，我们的授课必然对比充分考虑以上几点。……