会计模拟实训教学中问题和改进措施探讨

宋秋玲

摘要：会计实践教学是专业教学计划的重要组成部分，是在学生掌握一定专业知识和基本技能的前提下，培养学生综合使用他们所学的会计理论、基本知识和基本技能、分析和解决实际问题的能力。会计实践是实现课堂教学和社会实践的重要方式，和学生从学校到社会的过渡阶段不可或缺的。通过会计模拟实训教，将所学知识转化为能力，缩短学生的就业适应期，增强学生适应社会的能力和就业竞争力。但在会计模拟实训教学中还存在着一些问题，需要改进。

关键词：会计模拟实训；教学；改进措施

中图分类号：G4

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.13.086

1 当前会计模拟实训教学中存在的问题

（1）模拟实训教学目标不明确。会计专业教学过多的注重理论的讲授与考核，主要是围绕考取会计从业职格证进行教学，重点突出考试的内容，教师为考证而教学，学生为考证而学习，忽视了会计模拟实训教学的重要性。从课时分布来看，《基础会计》理论与实践的课时比例为8∶1，比例严重失衡。从考核形式看，期末考试只安排理论考试，忽视实践考核。这些都会导致教与学相脱离、教学与实践相脱节。

（2）模拟实训教学内容范围窄。当前的会计模拟实训大都是以制造业为会计主体，一般选择在12月制造业企业会计信息作为对象，要求学生提出一个法案，张建设，填补凭证、登记书籍，成本计算，准备报告，等等，为会计实务模拟操作。制造业企业是典型的生产经营企业，可以使学生对产、供、销三个经营过程的核算以及成本的计算有完整的认识。……