农村初级中学民间体育课程内容资源开发概述

王荣 田菁

摘 要：习近平同志高度重视和弘扬中华优秀传统文化，并将其作为治国理政的重要思想文化资源。而中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。

关键词：农村；课程内容资源；民间体育

中图分类号：G623 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）05-0063-02

教育是民族进步、社会发展的基石，体育是教育的基石。国家兴，体育兴，做到体育强国将要推动学校体育教学的改革，并且提倡“一校一品”。民间体育的发展正适合农村中学学校体育改革，也传承和弘扬中华民间传统文化，展示中华文化独特魅力，对于提高地域文化软实力（内含着中华优秀传统文化的国家文化软实力）、实现民族复兴的中国梦具有重要的意义。

民间体育贴近民众之间，流传于民众之间，更有利于农村学校体育教学内容的丰富，学生的生活经验与学习经验有效的结合。并且在国家三级课程管理体制下，能够更好的发展地方课程，更适合地域文化，为文化的传承、传播做出微薄之力。

1.概念界定

1.1民间体育课程内容资源

《辞海》中对资源的解释有两个方面的意思：一是指“资财的来源，一般指天然的财源”；二是指“一国或一地区所拥有的物力、财力、人力等物质要素的总称，分为自然资源和社会资源两大类。前者如阳光、空气、水、土地、森林、草原、动物、矿藏等；后者包括人力资源、信息资源以及劳动创造的物质财富”[1]。……