“妈妈,我真倒霉”“嗯,我也是”

2016-05-30 21:19胡运玲
家教世界·V家长 2016年11期
关键词:伤心事小红花青青

胡运玲

下午去幼儿园接青青,明显感觉她不开心。以往,她都要跟小伙伴们在园里疯玩一会再走,这次,别人叫她去玩时,她闷闷不乐地不理人。我猜她一定遇到什么事了。

回家的路上,我没有直接问她出了什么事?而是假装懊恼地说:“唉,青青,你都不知道,今天呀,妈妈可倒霉了。上班的路上,电动车车胎被扎了,害得我推着走了半天,结果迟到了。”

她听了,也学着我的样子,叹口气说:“唉,妈妈,今天我也遇到一件倒霉的事。”

我假装惊讶地说:“是吗?今天咱们怎么都遇到倒霉事啊?”

她嘟著嘴说:“午睡的时候,婷婷总是弄我头上的蝴蝶发卡。我叫她别弄,她偏不听。结果,刘老师听到我们说话,就批评了我们,还扣了我一朵小红花。”

原来是这么回事。我知道,她心里有着小小的委屈。此时需要的只是一个听众,听她诉说伤心事,这就够了。她并不需要我给她讲什么大道理。孩子和大人是一样的,很多时候伤心时只是需要一个安静的倾听者,并不需要指点迷津。

我同情地说:“嗯!这件事真是够倒霉的。”

我接着说:“不过,你这还不算最倒霉的。妈妈上大学时,有一次熄灯后,有同学聊天,结果被老师逮个正着,就罚我们集体在楼道里站了半小时。大冬天呢,穿着薄睡衣,个个冻得连连打喷嚏。”

“哈哈,妈妈,你比我还倒霉呢?”青青终于笑了。

我不屑地说:“算了,今天就当作是咱俩的倒霉日吧!走,妈妈请你吃冰淇淋,希望甜甜的冰淇淋,能给咱俩带来明天的好运气。”

舔着甜爽的冰淇淋,青青已经彻底忘了方才的伤心事,走出了伤心的困扰。

如果一开始,我直接询问她出了什么事,并过分关注地与她讨论那件伤心事。这会让那件事更难以从她心里抹去,更让她觉得那是个事儿。

而我拐了一个弯,先抛出自己的伤心事作引子,引她说出心里话,打开她不良情绪的出口;再用我更大的伤心事作对比,她自然就明白了自己的伤心是多么微不足道。最后,我用自嘲的方式,让我俩以笑收场。

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