基于高职动漫专业课程模式的职业核心能力培养策略研究

油晔

摘 要：虽然中高职学校一直在强调素质教育，但是应试教育的模式却一直很难得到改变。本文针对如何提升高职学生的职业能力，如何使学生更快地适应社会，以及动漫专业课程模式中职业核心能力培养策略的制订进行论述。

关键词：动漫；高职；核心能力

动漫专业以培养学生的实际应用能力为目标，使学生在方案的开发设计中能运用高端技能；并且在教育中重点培养学生的职业能力，体现其职业性、开放性和实践性的特点。在专业教学中，教师要指导到位，学生要學习到位，使各个知识点之间的联系更加密切，由此带动专业建设，引导课程设置、教学内容和课程模式的改革。

一、合理设计培养目标

高职教育的培养目标是培养具有一定技能的复合型应用人才。动漫产业作为一个朝阳产业，急需大量具有专业技能的应用型人才。因此，高职院校的动漫专业就不能盲目照搬本科院校的培养目标，其培养目标应以培养技能型动画人才为主要目标，以德、智、体、美、劳全面发展为基础，以适应文化创意产业发展需要为前提，以熟练掌握专业基础理论知识，具有较强的二维或三维动漫设计与制作技能为核心。

二、优化课程结构体系，构建合理的课程模式

高职学生和本科学生的心理是不同的，高职学生的学习主动性没有那么强，所以对核心能力的培养并不在意。因此，在核心能力的培养过程中，教师要注重将学生核心能力的培养与专业学习相结合，在专业学习中应有核心能力的培养环节，课程体系的设置更应如此。……