被搁浅的梦

刘俊华

擂主出招

请以“被搁浅的梦”为题，写一篇不少于800字的作文。（60分）

暗送秘诀

这是一道比喻类命题作文，题目主要由三个词组成。一为中心词“梦”，即自己的理想愿望。二为修饰语“搁浅”，这是一个带有比喻义的词语，原意是“船只进入水浅的地方，不能行驶”，用来比喻事情遭到阻碍，不能进行。这一词语限制了“梦”的特点是没有继续做下去，没有实现。第三个词语是”搁浅”的修饰限制语“被”，意味着这个梦不是自己主动放弃的，需要体现出放弃的原因。因为被迫和无奈，自己对这个梦必然还有很深的感情，从而可考虑现在该如何对待这个梦，以提升文章的立意。

我们在审这类使用了比喻义的作文题目时，一定要注意命题中重点词语的比喻义，对其中的关键词深入思考，找准写作方向。将比喻义与本义结合起来，才能抓住写作的重点。

打擂作文

被搁浅的梦

山东省东营市第一中学2014级19班   张一鸣

日军的铁蹄无情地踏进了中国的大门，战火迅速在华北等地蔓延，硝烟夹杂着恐惧笼罩了整个华夏大地，祖国已处在风雨飘摇之中。

头可断，血可流，但祖国的希望不能丢，人才的培养不能停止。随着天津、北平、南京相继沦陷，清华大学、北京大学、南开大学被迫转移，师生一路南下，最终安全抵达昆明，但学校的建筑却搬不过来，于是新组成的西南联合大学校区的设计任务就交给了建筑系的两个年轻教授——梁思成夫妇。

梁思成收到消息后，兴奋得如同孩子一般，几天都乐得合不拢嘴。是啊，在外留学多年，空怀报国之志，一直不能实现，这不就是最好的机会吗？于是他与林徽因挑灯夜战，废寝忘食，一个月的不休不眠，世界一流的现代化大学校区设计方案跃然纸上。然而，这份设计方案很快就被无情地驳回了，云南省政府拿不出那么高昂的经费。宛如晴天霹雳砸在胸口，梁思成愕然了许久，心中那美丽的建筑群落轰然崩塌，无奈，两行清泪滑过。“改吧。”此后两月，梁思成夫妇把设计方案改了一稿又一稿，高楼变成了矮楼，砖墙变成了土墙，青瓦变成了铁皮。林徽因每改一次都会忍不住失声痛哭。当梁思成夫妇交出最后一稿时，又被告知要削减木材，使用茅草屋顶。梁思成忍无可忍，他冲进校长梅贻琦的办公室，狠狠地将设计稿摔到梅贻琦的桌子上，痛心疾首地喊道：“改！改！你还要我怎么改！我已经改了五遍了！你知不知道你给的木材连盖一幢标准的茅草房都不够？”梅贻琦回答：“就是因为经费太紧张，才需要你们建筑系的老师精打细算啊！”说罢，叹了口气。梁思成听着，顿时心软了，流下了眼泪，哭得像个受伤的孩子。

西南联合大学建成了，是清一色的土坯房、茅草顶。校园里传出了琅琅的读书声，书声里淹没不了的，是梁思成夫妇对西南联合大学高大壮丽的校区的梦。

抗战迎来了曙光，国共角逐也有了结果，新中国就要诞生了，名校的建设也有了盼头。梁思成夫妇憧憬着。可天意弄人，长达十年的“文革”爆发，建校的梦又被搁浅了，而这一搁浅，对于他们来说，成了终生的遗憾。

如今，一流的名校一座座拔地而起，在浓浓的书香中，凝聚了当年那些伟大的建筑师对祖国复兴的希望之梦。

【评分】内容20分+结构19分+表达19分=58分

【点评】当个人的梦想与祖国的兴衰结合起来时，这梦想无疑便有了更深远的意义。文章首先用充满感情的语言将一个大的时代背景展现在读者面前，紧接着点明梁思成夫妇设计世界一流名校的梦想，在当时的社会大环境下一次次被搁浅。当祖国崛起，先贤的梦想终于实现。而梦想的最终实现，也体现了只要努力，被残酷现实搁浅的梦总有希望得以实现这一积极的人生态度。

打擂作文

亮点  心理描写细腻，人物形象立体

被搁浅的梦

山东省东营市第一中学2014级20班   商玉娇

还记得被迷雾打湿的翅膀吗？你是否依旧愿意打捞起曾经的梦想？——题记

父亲在院子里抽着烟，一声声沉重的叹息似一把利刃在假装睡熟的你的心头划过，你偏头看看旁边在做着美梦的弟弟妹妹，你的心抽搐着——为那个无可奈何的决定。

第二天，你调整情绪，在上学的路上依旧和伙伴们谈天说地，但偶尔的沉默却暴露了你的隐痛。最后一次把各科作业整齐地放在老师的办公桌上，在老师诧异的目光中你默默转身，永远也不能再触摸那书本的温度了，你感到揪心的痛，嘴角尝到了咸咸的味道。你的梦在这一刻终止，但你却心甘情愿。在梦想不得不屈从现实的年代里，你所能做的只是坦然接受。

夜深了，父亲独自坐在书桌旁，你隐隐约约听到抽泣声。刹那间，你泪流满面。你躲在被子里无声地哭泣，嘴巴一张一合，你在心里对父亲说：“爸，我不怪你，该让妹妹上学，她可聪明了，一定会考上好大学的。”父亲虽是个农民，但深知文化的重要性，这么多年他含辛茹苦，几乎榨干了自己，他内心的煎熬你怎会不知？你知道，熟睡中的弟弟妹妹也有上學的梦，梦想不分大小，却有先后。你的梦做得足够久了，现在你要为他们的梦想让路了。

告别了青涩的校园，你来到脏乱的加油站开始了打工生涯。在无数个油气弥漫的夜晚你会独自落泪，想起未曾到达的远方和被搁浅的梦。

多少年以后，女儿伏在你的膝头为你读诗，午后的阳光慵懒地照在茶几上，反射出亮眼的弧。你侧卧在沙发上微闭双眼，听着女儿纵情朗诵：“在一往情深的日子里，谁能说得清，什么是甜，什么是苦！”你的眼角轻泛泪花，忆起了那一段刻骨铭心的时光。“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福！”你缓缓地重复着这句话，轻轻地抚摸着那光滑的书页，感受着那陌生又熟悉的温度，咀嚼着那一个个温暖醉人的文字，忽然高声诵读起来，如此深情，如此沉醉，如此庄重！

你——我的妈妈，在年过半百后，重新拾起曾经被搁浅的梦，开始在阳光下阅读，不为名利，只为曾经的梦。

朋友，你有被搁浅的梦吗？它们是否已被遗忘得太久？请将梦打捞起，重沐在暖暖的阳光下吧！

【评分】内容18分+结构18分+表达20分=56分

【点评】文中主人公的可贵之处在于从来没有放弃学习，在自己的心里永远追求着一种诗意的生活。文章的心理描写非常成功，体现着主人公身处贫困却始终保持不屈的追求。梦想屈从于现实，看似心甘情愿，内心却涌动着强烈的情感。结尾对朗诵诗歌情景的描写，既令人感动，又使本文具有了乐观明朗的感情基调。